Corso in presenza sulla gestione della classe e delle dinamiche di gruppo
Comprendere le dinamiche della classe per gestire relazioni, conflitti e situazioni quotidiane con maggiore consapevolezza.
Gestire la classe significa anche saper leggere le relazioni
Un percorso operativo rivolto a docenti ed educatori che desiderano comprendere meglio le relazioni che si sviluppano all’interno del gruppo classe e acquisire strumenti concreti per affrontare le situazioni quotidiane. Il corso approfondisce la gestione delle relazioni tra gli studenti, dei conflitti, delle difficoltà comunicative e delle dinamiche che possono influire sul clima della classe, sulla partecipazione e sul lavoro didattico.
Cosa affronteremo durante il corso
Il percorso parte dalle situazioni che un docente può incontrare concretamente nella vita scolastica.
Un percorso operativo
La gestione della classe non può essere affrontata soltanto sul piano teorico.
Per questo il corso dedica particolare attenzione all’analisi di situazioni concrete, alle dinamiche che possono svilupparsi tra gli studenti e alle possibili modalità di intervento del docente.
L’obiettivo è fornire criteri di lettura e strumenti utilizzabili nella quotidianità scolastica, adattandoli alle caratteristiche del gruppo e alle diverse situazioni.
Dalla teoria alla situazione concreta
I riferimenti teorici vengono utilizzati per comprendere ciò che accade nel gruppo classe, ma il centro del percorso è l’applicazione pratica: analisi delle dinamiche, lettura delle situazioni problematiche e individuazione delle possibili strategie di intervento.
A chi è rivolto
Il corso è pensato per chi lavora quotidianamente con studenti e gruppi in contesti scolastici ed educativi.
Cosa potrai acquisire
Strumenti e criteri per affrontare con maggiore consapevolezza le dinamiche quotidiane del gruppo classe.
Comprendere con maggiore attenzione ciò che accade all’interno della classe.
Individuare precocemente tensioni e dinamiche problematiche.
Comprendere le possibili cause e scegliere modalità di intervento adeguate.
Definire regole, richieste e confini in modo comprensibile.
Gestire il gruppo preservando la relazione educativa.
Promuovere un ambiente di apprendimento più partecipato e gestibile.
Domande frequenti
Le principali informazioni sull’organizzazione e sulle modalità di svolgimento del corso.
Dove si svolgerà il corso?
Il corso si svolgerà in presenza in una delle nostre sedi, a Casoria o Afragola. La sede prevista per ciascuna edizione sarà comunicata ai partecipanti.
Quanto durerà il corso?
Il percorso ha una durata complessiva di 5 settimane, con 5 incontri da 3 ore ciascuno, per un totale di 15 ore di formazione.
In quali giorni si svolgeranno gli incontri?
Gli incontri si terranno una volta a settimana, il sabato pomeriggio.
Quando si terrà il corso?
Il corso viene organizzato periodicamente durante l’anno, una volta raggiunto il numero di partecipanti necessario per l’attivazione di una nuova edizione. Le date saranno comunicate prima dell’avvio del percorso.
Il corso si svolge online o in presenza?
Il percorso si svolge interamente in presenza, per favorire il confronto diretto, la discussione e l’analisi condivisa delle situazioni affrontate durante gli incontri.
È adatto anche a chi ha poca esperienza come docente?
Sì. Il corso è pensato anche per docenti alle prime esperienze e supplenti che desiderano acquisire strumenti per affrontare con maggiore sicurezza la gestione quotidiana della classe.
Il corso è solo teorico?
No. I riferimenti teorici vengono utilizzati per comprendere i meccanismi che caratterizzano il gruppo classe, ma il percorso ha un’impostazione prevalentemente operativa, con particolare attenzione all’analisi delle situazioni concrete e alle possibili strategie di intervento.
Il corso affronta anche la gestione dei conflitti?
Sì. La gestione dei conflitti tra studenti è uno degli aspetti affrontati durante il percorso, insieme alla prevenzione delle tensioni, alla comunicazione con il gruppo e alla gestione delle dinamiche che possono compromettere il clima della classe.
A quali ordini di scuola è rivolto?
Il percorso è rivolto in particolare ai docenti della scuola secondaria e a chi lavora con gruppi di studenti in contesti educativi.