Corso intensivo pratico in presenza per insegnanti di sostegno
Affrontare il lavoro sul sostegno con maggiore sicurezza, strumenti operativi e consapevolezza.
Un percorso per chi entra nel sostegno
Un percorso in presenza pensato in particolare per chi è alle prime esperienze come insegnante di sostegno e desidera comprendere meglio come muoversi nelle situazioni concrete della vita scolastica.
Il corso affronta il ruolo del docente di sostegno dal punto di vista operativo: responsabilità, collaborazione con le altre figure scolastiche, relazione con l’alunno e la famiglia, gestione dei momenti critici e principali situazioni che possono presentarsi durante il servizio.
L’obiettivo è fornire criteri pratici e strumenti utilizzabili nella quotidianità, aiutando il docente ad affrontare dubbi, decisioni e situazioni complesse con maggiore consapevolezza.
Cosa affronteremo durante il corso
Gli aspetti principali del lavoro quotidiano dell’insegnante di sostegno, affrontati con un taglio pratico e operativo.
Ruolo, compiti e responsabilità del docente di sostegno
Organizzazione delle prime giornate di servizio
Collaborazione con docenti curricolari, educatori e assistenti
Rapporto con alunni e famiglie
Partecipazione a consigli di classe e GLO
Gestione delle situazioni impreviste
Comportamenti difficili e momenti di crisi
Sicurezza dell’alunno, della classe e del docente
Inclusione e gestione di bisogni educativi differenti
Un percorso pratico in 5 incontri
Cinque incontri da 3 ore, ciascuno dedicato a un’area centrale del lavoro dell’insegnante di sostegno.
Orientarsi nel ruolo dell’insegnante di sostegno
Presenza in classe, organizzazione del servizio, registro elettronico, responsabilità e principali situazioni operative delle prime esperienze.
Prime decisioni e collaborazione nella scuola
Ruoli professionali, collaborazione con docenti, educatori e assistenti, partecipazione agli organi collegiali e gestione delle richieste quotidiane.
Relazione con l’alunno e momenti difficili
Comunicazione, ascolto, comportamenti problematici, momenti di crisi e criteri per intervenire in maniera più consapevole.
Bisogni educativi e interventi nella classe
Strumenti, adattamenti, autonomia dello studente, collaborazione con il docente curricolare e gestione di differenti bisogni educativi.
Sicurezza, responsabilità e situazioni critiche
Come riconoscere le situazioni che richiedono attenzione immediata, collaborazione e coinvolgimento delle altre figure scolastiche.
Un corso basato su situazioni concrete
Il percorso non si limita alla descrizione teorica del ruolo dell’insegnante di sostegno.
Gli incontri prendono in considerazione situazioni reali e problemi ricorrenti della vita scolastica, per aiutare i partecipanti a individuare possibili modalità di intervento e comprendere meglio responsabilità, limiti e possibilità del proprio ruolo.
Docenti con esperienza
Le lezioni sono tenute da insegnanti con esperienza decennale, con particolare attenzione agli aspetti operativi del lavoro quotidiano e alle situazioni che possono realmente presentarsi durante il servizio.
A chi è rivolto
Il percorso è pensato in particolare per chi desidera acquisire maggiore sicurezza nel lavoro sul sostegno.
Cosa potrai acquisire
Strumenti e criteri per affrontare con maggiore consapevolezza le principali situazioni del lavoro sul sostegno.
Comprendere meglio compiti, responsabilità e limiti professionali.
Affrontare con maggiore consapevolezza le situazioni quotidiane.
Lavorare in modo più efficace con docenti, educatori e altre figure.
Rapportarsi con maggiore consapevolezza ad alunni e famiglie.
Individuare modalità di intervento adeguate ai diversi contesti.
Riconoscere quando è necessario coinvolgere altre figure scolastiche.
Affrontare le difficoltà evitando improvvisazioni.
Organizzare il proprio lavoro con criteri più chiari.
Domande frequenti
Dove si svolgerà il corso?
Il corso si svolgerà in presenza in una delle nostre sedi, a Casoria o Afragola. La sede prevista per ciascuna edizione sarà comunicata ai partecipanti.
Quanto durerà il corso?
Il percorso ha una durata complessiva di 15 ore, articolate in 5 incontri da 3 ore ciascuno.
Quando si terrà il corso?
Il corso viene organizzato periodicamente durante l’anno, al raggiungimento del numero minimo di partecipanti necessario per l’attivazione di una nuova edizione. Il calendario sarà comunicato prima dell’avvio del percorso.
Il corso si svolge online o in presenza?
Il percorso si svolge interamente in presenza, per favorire il confronto diretto, l’analisi delle situazioni concrete e la discussione dei dubbi che possono emergere durante il servizio.
Il corso è adatto a chi non ha mai lavorato sul sostegno?
Sì. Il percorso è pensato in particolare per chi si trova alla prima esperienza o sta per iniziare un incarico sul sostegno.
È utile anche a chi ha già lavorato come insegnante di sostegno?
Sì. Può essere utile anche a chi ha già svolto alcuni incarichi e desidera approfondire aspetti operativi, responsabilità, collaborazione con le altre figure scolastiche e gestione delle situazioni complesse.
Il corso è prevalentemente teorico?
No. L’impostazione è pratica e operativa. I riferimenti teorici servono a comprendere meglio il ruolo e le situazioni affrontate, ma gli incontri sono orientati soprattutto all’analisi di casi, dubbi e problemi concreti della vita scolastica.
Si parlerà anche di GLO, famiglie e rapporti con i colleghi?
Sì. Il corso affronta anche la collaborazione con docenti curricolari, educatori e assistenti, il rapporto con le famiglie e la partecipazione ai principali momenti collegiali che coinvolgono il docente di sostegno.
Verranno affrontate anche situazioni critiche o comportamenti difficili?
Sì. Una parte del percorso riguarda la gestione dei momenti critici, dei comportamenti problematici e delle situazioni nelle quali è necessario agire in modo coordinato, tutelando l’alunno, il gruppo classe e il docente.